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RDC : FFJ salue le pluralisme d’opinions politiques dans le média audiovisuel public
Freedom for journalist (FFJ), organisation de défense de la liberté de la presse et du droit à l’information salue l’acceptation, peu à peu, du pluralisme d’opinions politiques à la Radiotélévision nationale congolaise (RTNC), média audiovisuel public en République démocratique du Congo (RDC).
FFJ note que le nouveau régime en place depuis le 30 décembre 2018 s’ouvre à d’autres courants politiques majeurs opposés à sa vision de la gouvernance du pays à travers la RTNC, pourtant reconnue naguère comme le vecteur principal de la pensée unique sous le régime du président Mobutu, puis celui du président Kabila, resté au pouvoir pendant 18 ans.
«Le président Tshisekedi devra accompagner la contradiction dans les médias publics, car une société où toutes les opinions sont tolérées est celle qui espère se développer », selon le communiqué de l’organisation signé par son directeur, Désiré-Israël Kazadi
La RTNC était réfractaire à toute opinion contraire à celle du régime Kabila, les rares membres de l’opposition invités dans des émissions n’avaient suffisamment pas d’épaisseur politique.
L’OZRT (Office zaïrois de radiodiffusion et de télévision), devenue RTNC, sous le maréchal Mobutu, au pouvoir durant 32 ans (1965-1997), était pris en otage, pendant les trois décennies, par le Mouvement populaire de la révolution (MPR), parti du président Mobutu, unique formation politique acceptée dans le pays avant le multipartisme lancé en 1990. «Sous Mobutu comme sous Kabila, le média audiovisuel public n’a pas contribué à la contradiction, à la pluralité d’opinions ou encore à cimenter la démocratie dans le pays. Il a plutôt servi à enraciner la dictature des deux régimes politiques précédents, et de manière éphémère, celui du président Laurent-Désiré Kabila », ajoute le communiqué.
«FFJ espère que le nouvel élan imprimé par les nouvelles autorités se poursuivra et l’engagement pris par le président Tshisekedi de redonner à la presse sa place de quatrième pouvoir sera concrétisé», souhaite l’organisation qui appelle le nouveau président à s’impliquer pour le parlement adopte une loi sur la presse, extirpée des poursuites judiciaires contre le journaliste pour avoir dit ou publié la vérité au nom de l’infraction de diffamation et imputations dommageables.
FFJ souhaite que l’Agence congolaise de presse (ACP), support public d’informations se mue comme la RTNC en un média entendu comme un service public d’intérêt général et non partisan.
L’ancien premier ministre sous le régime Kabila, Augustin Matata avait assuré solennellement de s’impliquer au processus de dépénalisation des délits de presse lors de son discours d’investiture mais a quitté le gouvernement sans une moindre avancée.
FFJ demande à la législature en cours d’installation de donner la priorité aux propositions de loi relatives à la presse laissées parmi les arriérés législatifs par les parlementaires sortants, dont celle relative à l’accès à l’information et celle relative à la liberté de la presse.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET
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ASCITECH INTERNATIONAL : La robotique et les TIC s’invitent à la maternelle pour façonner les esprits du futur
L’Académie des Sciences et Technologies (ASCITECH INTERNATIONAL) continue de tracer la voie de l’excellence éducative et de l’innovation pédagogique en République démocratique du Congo. L’institution vient de franchir une étape décisive avec le lancement réussi de son programme “Robotique & TIC”, désormais intégré au niveau maternelle.
Ce projet avant-gardiste, mis en œuvre par la coordination du programme en collaboration avec la Direction de l’Enseignement Élémentaire, ambitionne d’initier dès le plus jeune âge les enfants aux compétences du XXIᵉ siècle (créativité, logique, collaboration et pensée numérique).
Une formation intensive pour les enseignantes de la maternelle
Pendant plusieurs jours, les enseignantes des sites Pigeon et Ma Campagne ont participé à une formation intensive, interactive et hautement pratique. Sous la supervision de l’équipe d’Ascitech, elles ont exploré les fondements de la robotique éducative à travers des outils ludiques comme Tale-Bot, et se sont familiarisées avec des logiciels pédagogiques tels que GCompris, destinés à l’apprentissage numérique des tout-petits.
L’objectif était double : renforcer les capacités pédagogiques des enseignantes et leur permettre d’intégrer ces technologies dans leurs pratiques quotidiennes de manière ludique, créative et adaptée à l’âge préscolaire.
Une cérémonie de clôture empreinte de reconnaissance et d’engagement
Le point d’orgue de cette formation a été la cérémonie de remise des certificats de participation, organisée le 22 octobre 2025 sur le site d’Ascitech Pigeon. Devant leurs pairs et plusieurs membres de la hiérarchie, les enseignantes ont reçu leurs attestations, symbole de leur engagement à transformer la pédagogie de la petite enfance.
À cette occasion, le Directeur Bahari a salué l’implication des participantes et rappelé l’importance d’une application concrète et immédiate des compétences acquises. Selon lui, « l’innovation éducative n’a de sens que lorsqu’elle profite directement à l’enfant et transforme l’acte d’apprendre en une expérience vivante et stimulante. »
Un programme structuré pour un apprentissage durable
Avec la mise à disposition d’un programme annuel rigoureusement conçu et d’un profil de sortie de l’élève clair, la coordination du projet Robotique & TIC offre désormais un cadre structuré pour l’intégration progressive de ces outils dans les classes.
Les enseignantes disposent de ressources pédagogiques concrètes pour développer la curiosité, l’autonomie et la créativité des enfants, tout en les préparant à un environnement de plus en plus technologique.
L’innovation au service de l’enfance
En lançant officiellement ce programme au sein de ses écoles maternelles, Ascitech International confirme son rôle de pionnier de l’éducation numérique et de l’apprentissage par la technologie en RDC.
Ce projet symbolise la mission fondamentale de l’institution : former des enfants curieux, inventifs et prêts à relever les défis d’un monde en constante évolution. Avec des enseignantes désormais mieux outillées et passionnées, une nouvelle ère d’apprentissage s’ouvre à la maternelle, celle où la technologie devient un jeu d’enfant.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET