Education
Éducation : 60 lauréates du concours « Mathématique Femme » gratifiées des bourses d’études USCITECH de 2500$/an et par élève
Après avoir gagné à la première édition du concours « Mathématique femme », organisé par la Ligue de la zone Afrique pour la défense des droits des enfants et élèves (Lizadeel), des bourses d’études ont été octroyées ce mardi 22 octobre à Kinshasa. D’une valeur de 2500$ par an par élève lauréate, ce Don est signé Université des sciences et technologies (USCITECH) et ses partenaires.
C’est le vice-ministre de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté (EDU-NC), Jean-Pierre Kezamudru, qui a présidé cette cérémonie de remise des bourses aux lauréates à Kinshasa.
« Cette prise de conscience des filles d’embrasser la filière des Mathématiques, prouve que les filles congolaises ont brisé les stéréotypes et préjugés qui constituaient jadis un frein pour accéder à cette filière», a déclaré Jean-Pierre Kezamudru.
Au nom de la ministre d’État à l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté, Kezamudru a invité les partenaires du système éducatif, notamment l’Unesco, ONU Femmes, UNFPA, les entreprises publiques et privées, les enseignants et inspecteurs de l’EDU-NC, de travailler main dans la main, afin d’aider ces jeunes filles congolaises qui prouvent leurs compétences en mathématiques, filière rare pour les filles dans le monde.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET
À la Une
Kinshasa : ASCITECH conclut avec succès son programme de formation des enseignants sur la réalité virtuelle VR/AR
L’innovation éducative prend un nouveau visage en République Démocratique du Congo. L’Académie des Sciences et Technologies (ASCITECH INTERNATIONAL), première école canadienne installée à Kinshasa, a clôturé, ce samedi 8 novembre, avec succès son VR/AR Teacher Training Program, une formation novatrice dédiée à l’intégration de la Réalité Virtuelle (VR) et Augmentée (AR) dans l’enseignement.
Destiné aux enseignants du primaire et du secondaire des sites Ma Campagne et Pigeon, ce programme a pour objectif de renforcer leurs compétences dans l’usage des outils immersifs pour rendre les cours plus dynamiques et interactifs.
Pendant plusieurs jours, les participants ont appris à créer leurs comptes sur le portail VR, à configurer les casques, à explorer des contenus éducatifs immersifs et à gérer à distance les équipements.
« J’ai compris comment la réalité virtuelle permet aux élèves de vivre leurs leçons plutôt que de simplement les écouter. C’est une révolution pédagogique », témoigne une enseignante de sciences au site Ma Campagne.
Pour le Président du Conseil d’Administration, cette formation s’inscrit dans une vision plus large : « Nous voulons faire de l’école un espace d’expérimentation et d’ouverture. La VR et l’AR transforment la manière d’apprendre et d’enseigner. »
La clôture du programme a donné lieu à des remerciements envers la Direction Générale d’ASCITECH, la Direction de l’Enseignement Élémentaire, ainsi que le PCA, salués pour leur engagement en faveur de l’innovation éducative.
À travers ce projet, ASCITECH INTERNATIONAL confirme son rôle de pionnier de l’éducation numérique en RDC. En formant des enseignants capables d’intégrer les technologies immersives dans leurs cours, l’institution prépare les apprenants congolais à évoluer dans un monde technologique en constante mutation.
Kinshasa s’impose désormais comme un acteur clé de la pédagogie augmentée en Afrique, une vision portée avec audace par ASCITECH INTERNATIONAL.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET