Education
L’omerta insoutenable : Les abus sur les filles mineures dans les milieux artistiques congolais
Dans les coulisses chatoyantes des orchestres et des groupes théâtraux congolais se cache un fléau indicible : l’abus sur des filles mineures. Malheureusement, ces pratiques sombres persistent, masquées par l’ombre du silence et de la tolérance. Malgré la gravité de ces actes, les autorités congolaises, notamment celles du ministère de la culture, de la justice, du genre et de la famille, semblent rester en retrait, laissant impunis ces crimes abominables.
Chaque note, chaque mouvement artistique devrait être empreint de passion et de respect, mais pour ces jeunes filles, l’art devient un piège, un terrain de chasse pour des prédateurs sans scrupules. Il est temps que la lumière de la justice éclaire ces ténèbres, que les voix de ces victimes soient entendues et que les coupables soient traduits en justice.
Les autorités congolaises doivent agir sans délai, mettre en place des mesures sévères pour punir ces actes odieux et protéger les plus vulnérables. Il est temps de briser le silence complice, de mettre fin à cette culture de l’impunité qui permet à ces prédateurs de prospérer au détriment de l’innocence bafouée des jeunes filles.
En sanctionnant avec la plus grande fermeté ces crimes innommables, en offrant un soutien inconditionnel aux victimes et en éduquant sur la prévention de tels abus, les autorités congolaises peuvent enfin marquer un tournant décisif dans la protection de la dignité et des droits des enfants dans les milieux artistiques. Il est temps d’agir, de mettre fin à cette tragédie silencieuse et d’assurer un avenir sûr et sain pour les générations futures.
TEDDY MFITU
Polymathe, chercheur et écrivain / Consultant senior cabinet CICPAR
À la Une
Kinshasa : ASCITECH conclut avec succès son programme de formation des enseignants sur la réalité virtuelle VR/AR
L’innovation éducative prend un nouveau visage en République Démocratique du Congo. L’Académie des Sciences et Technologies (ASCITECH INTERNATIONAL), première école canadienne installée à Kinshasa, a clôturé, ce samedi 8 novembre, avec succès son VR/AR Teacher Training Program, une formation novatrice dédiée à l’intégration de la Réalité Virtuelle (VR) et Augmentée (AR) dans l’enseignement.
Destiné aux enseignants du primaire et du secondaire des sites Ma Campagne et Pigeon, ce programme a pour objectif de renforcer leurs compétences dans l’usage des outils immersifs pour rendre les cours plus dynamiques et interactifs.
Pendant plusieurs jours, les participants ont appris à créer leurs comptes sur le portail VR, à configurer les casques, à explorer des contenus éducatifs immersifs et à gérer à distance les équipements.
« J’ai compris comment la réalité virtuelle permet aux élèves de vivre leurs leçons plutôt que de simplement les écouter. C’est une révolution pédagogique », témoigne une enseignante de sciences au site Ma Campagne.
Pour le Président du Conseil d’Administration, cette formation s’inscrit dans une vision plus large : « Nous voulons faire de l’école un espace d’expérimentation et d’ouverture. La VR et l’AR transforment la manière d’apprendre et d’enseigner. »
La clôture du programme a donné lieu à des remerciements envers la Direction Générale d’ASCITECH, la Direction de l’Enseignement Élémentaire, ainsi que le PCA, salués pour leur engagement en faveur de l’innovation éducative.
À travers ce projet, ASCITECH INTERNATIONAL confirme son rôle de pionnier de l’éducation numérique en RDC. En formant des enseignants capables d’intégrer les technologies immersives dans leurs cours, l’institution prépare les apprenants congolais à évoluer dans un monde technologique en constante mutation.
Kinshasa s’impose désormais comme un acteur clé de la pédagogie augmentée en Afrique, une vision portée avec audace par ASCITECH INTERNATIONAL.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET