Education
Insécurité en Ituri : La scolarité de plus de 10.000 élèves de Mambasa affectée
L’activisme des groupes armés locaux et étrangers à Mambasa, dans la province de l’Ituri, perturbe les activités scolaires dans la zone de santé de Mandima.
Depuis le 8 janvier, au moins 26 écoles ont été fermées à cause de la persistance des activités des groupes armés non étatiques dans les localités de Makeke, Mambembe, Bandipakau et Katsoma, selon le dernier aperçu de la situation de l’OCHA publié le 23 février et parvenu à congoprofond.net le 27 février 2024.
Plus de 10.000 enfants, dont plus de 3.000 filles, sont ainsi décrochés de l’école, selon les autorités scolaires locales citées par ce document. Les enfants, leurs parents et les enseignants ont été forcés de se déplacer vers les localités relativement stables sur l’axe Bella-Biakato et vers le Nord-Kivu.
Les élèves déplacés accusent déjà du retard dans le programme scolaire et les autorités éducatives plaident pour le rétablissement rapide de la sécurité pour favoriser le retour des enfants.
« C’est vrai, mais ces écoles fonctionnent au moment où je vous parle. C’est toujours comme ça, on peut fonctionner 2,3,4,5 jours après : quand l’ennemi attaque, on fuit et l’école ferme. C’est une fermeture momentanée, mais ça perturbe vraiment le programme », affirme ce mercredi 28 février à nos confrères buniaactualite.cd, Michel Ipunio, responsable de la sous-division de l’ESPT Mambasa 2 où se localisent ces écoles.
Les rebelles, notamment l’ADF, continuent à semer terreur et désolation dans les chefs des habitants à Mambasa.
Entre le 4 et le 5 février, une série d’attaques armées a fait 20 civils tués dans les villages de Manzia, Ngwaba, Makumbo et Lukaya, selon la société civile locale. À la suite de ces incidents, au moins 5 000 personnes se sont déplacées dans plusieurs localités, dont Nziapanda Bella, Makeke, Makumo et les zones environnantes.
Depuis novembre 2023, des groupes armés non étatiques opèrent des attaques répétées contre les populations civiles dans plusieurs localités des zones de santé de Mandima, Lolwa et Komanda en territoire d’Irumu.
Vérité Johnson/CONGOPROFOND.NET
Education
Sciences et Électronique : Les élèves d’ASCITECH découvrent l’univers pétrolier à SEP Congo
Dans le cadre de sa vision pédagogique axée sur l’apprentissage par l’expérimentation, l’Académie des Sciences et Technologies (Ascitech) a organisé une visite pédagogique au profit des élèves des humanités, options Sciences et Électronique, au sein de l’entreprise SEP Congo.
Cette initiative s’inscrit dans la volonté de rapprocher les enseignements théoriques dispensés en classe des réalités concrètes du monde professionnel. Accueillis par les responsables techniques de SEP Congo, les élèves ont eu l’opportunité de découvrir de l’intérieur le fonctionnement d’une entreprise stratégique du secteur pétrolier national.
Au cours de cette immersion, les apprenants ont observé de près les processus techniques liés au stockage, à la gestion et à la distribution des produits pétroliers. Des explications claires et adaptées leur ont permis de mieux comprendre l’application pratique des notions scientifiques et électroniques étudiées à l’école. Cette interaction directe avec les professionnels du secteur a renforcé leurs acquis et éveillé davantage leur curiosité scientifique et technologique.
À Ascitech, la pédagogie repose sur un principe fondamental : il n’y a pas d’enseignement sans expérimentation. Cette visite pédagogique illustre parfaitement cette philosophie, en offrant aux élèves un cadre d’apprentissage vivant, où l’observation, l’échange et la pratique viennent compléter la théorie.
Par ailleurs, cette initiative met en lumière l’importance pour la jeunesse congolaise d’être en contact avec les secteurs clés de l’économie nationale, notamment le secteur pétrolier. En découvrant les métiers, les technologies et les exigences de ce domaine stratégique, les élèves sont mieux préparés à envisager leur avenir professionnel et à s’inscrire, demain, dans la dynamique de développement du pays.
À travers ce type d’activités, Ascitech réaffirme sa vision : former une jeunesse compétente, curieuse, innovante et pleinement consciente des réalités économiques et industrielles de la République démocratique du Congo.
Tchèques Bukasa