Education
ESU : Les partenaires techniques, financiers et l’UNESCO mobilisés pour implémenter les enseignements ouverts et à distance en RDC
Le ministère de l’Enseignement supérieur et universitaire (ESU), en collaboration avec l’organisation des Nations-Unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO), a tenu, ce mardi 28 avril 2024, une table ronde afin d’élaborer une feuille pour faciliter les objectifs de l’Enseignement Ouvert et à Distance (EOD) à travers le développement des qualifications professionnelles et des compétences des ressources humaines.
Confrontée depuis une décennie à un problème de qualification des ressources humaines dans les secteurs de son économie, la RDC a retenu l’EOD comme l’une des options fondamentales de l’enseignement national pour moderniser l’enseignement supérieur et offrir au plus grand nombre la possibilité d’apprendre à tout moment et à l’endroit voulu.
Au cours de ces assises, les participants ont présenté les enjeux, les défis et les perspectives de l’EOD dans le système éducatif congolais qui ont produit l’adhésion et la mobilisation des partenaires éducatifs pour les ressources techniques et financières permettant la mise en œuvre effective des enseignements à distance dans notre secteur éducatif.
« Elaborer une stratégie requiert différentes étapes que nous avons déjà répertoriées. Nous avons organisé cet atelier pour mobiliser notre partenariat à nous apporter leur soutien et franchir d’autres étapes jusqu’à la rédaction finale de cette feuille de route », a déclaré Thierry Abankwi, directeur et chef de service en charge de l’Enseignement ouvert à distance au secrétariat de l’ESU.
De son côté, le représentant de l’UNESCO en RDC, le Dr Isaias Barreto da Rosa, a félicité le ministère de l’ESU et la direction de l’enseignement ouvert et à distance pour son dynamisme et sa persévérance dans le développement dans ce mode d’enseignement alternatif et crucial pour l’avenir de l’éducation en RDC tout en invitant ses collègues partenaires à consolider leur engagement à accompagner le gouvernement congolais à la mise en œuvre de l’EOD.
« L’UNESCO se range aux côtés des autres partenaires pour appuyer cette brillante initiative. Vu les enjeux sociétaux de ce type d’enseignement, il emporte que chacun des partenaires puissent se mobiliser autour de l’EOD pour son plein succès », a-t-il déclaré.
Richard Mulendevu, directeur de cabinet du ministre de l’ESU qui a ouvert cet atelier, a encouragé les partenariats bis et multilatéraux et a relevé les défis auxquels fait face le gouvernement congolais pour l’implémentation de ce type d’enseignement dans notre pays.
« Nous savons pertinemment bien que devant nous se dressent un certain nombre des défis auxquels nous faisons face. C’est entre autres, l’accès à l’électricité, à l’internet et à l’outil informatique non encore garanti pour tous et également tant d’autres défis que nécessite ce type d’enseignement aux plans de la méthodologie et de l’appropriation », a-t-il confié et souhaite qu’il s’agisse simplement des défis à résoudre et non des obstacles infranchissables.
Présente à cette table ronde, l’ambassade de France en RDC a fait une intervention à deux volets dont le cadre général et de l’expérience française sur le développement de l’enseignement ouvert et à distance.
« Grâce à cette modalité d’enseignement, on peut atteindre une grande partie de la jeunesse qui ne peut aujourd’hui intégrer les universités et les instituts supérieurs pour des raisons diverses qu’on ne va pas exposer ici », a-t-elle déclaré.
Et de poursuivre : « Aujourd’hui la RDC, forte de ses 80 à 100 millions d’habitants ne compte que près de 600 mille étudiants sur l’ensemble du territoire, et c’est un nombre bien insuffisant pour répondre aux besoins du développement économique, social et intellectuel du pays ».
Notons que cet atelier a connu également la participation du secrétaire général du ministre de l’ESU, les Recteurs, Directeurs Généraux et professeurs des universités et instituts supérieurs de la RDC et différentes personnalités. Ces assises ont été agrémentées par quelques produits locaux de l’Institut National des Arts qui ont exhibé l’hymne national et axées les chansons sur l’implication de tous pour un Congo fort, uni et développé.
Exaucé Kaya/CONGOPROFOND.NET
Actualité
Kakule Kavyavu Jean-Baptiste : 34 ans au service de l’éducation récompensés à la JOUNEPA 2026
À l’occasion de la 25ᵉ édition de la Journée nationale des écoles privées agréées (JOUNEPA), célébrée de manière anticipée ce vendredi 29 mai 2026 à Butembo, l’un des moments forts de la cérémonie a été la distinction de M. Kakule Kavyavu Jean-Baptiste, promoteur et gestionnaire du Complexe Scolaire Socapi. Cette reconnaissance récompense plusieurs décennies d’engagement au service de l’éducation et de la formation de la jeunesse congolaise.
Un parcours inspirant commencé en 1994
C’est avec émotion que M. Kakule Kavyavu Jean-Baptiste est revenu sur les débuts de son aventure éducative. En 1994, le Complexe Scolaire Socapi ouvrait ses portes avec seulement deux salles de classe destinées à la première et à la deuxième année primaire. Grâce à une vision claire et à une croissance progressive, une nouvelle classe était ajoutée chaque année, permettant à l’établissement d’évoluer jusqu’au cycle secondaire.
Cette stratégie de développement a porté ses fruits en 2006 lorsque la première promotion de diplômés a enregistré un taux de réussite de 100 %, avec 7 lauréats sur 7 candidats présentés aux examens d’État.
La plus grande fierté du gestionnaire reste le parcours de nombreux anciens élèves qui se distinguent aujourd’hui dans différents secteurs de la vie nationale et internationale. Parmi eux figurent notamment l’Abbé Mirembe ainsi que plusieurs cadres et professionnels évoluant aux États-Unis et dans d’autres pays, témoignant de la qualité de la formation reçue au Complexe Scolaire Sokapi.
Discipline et qualité, les piliers de la réussite
Dans un contexte marqué par la prolifération des écoles privées à Butembo, M. Kakule Kavyavu Jean-Baptiste attribue la confiance des parents à deux valeurs fondamentales : la discipline et l’excellence académique. Selon lui, la rigueur dans le recrutement des enseignants et le suivi constant des apprenants constituent les principaux leviers de performance de l’établissement.
Situé dans la commune de Bulengera, à proximité de l’aérodrome de Rughenda, le Complexe Scolaire Socapi poursuit sa modernisation en améliorant continuellement ses infrastructures. L’école offre plusieurs filières de formation, notamment la Pédagogie générale, la Commerciale et Gestion, la Nutrition, l’Agronomie, l’Électronique ainsi que la Construction.
À travers cette distinction décernée lors de la JOUNEPA 2026, c’est tout le parcours de M. Kakule Kavyavu Jean-Baptiste qui est salué : celui d’un éducateur visionnaire ayant consacré plus de trente ans à bâtir une institution devenue une référence dans le paysage éducatif de Butembo-Lubero.
Dalmond Ndungo/CONGOPROFOND.NET