Education
Éducation : La programmation et la gestion du Budget au centre d’un atelier de l’UNESCO à Kinshasa
Des cadres des ministères de l’Éducation et de la Formation de la République Démocratique du Congo sont en atelier de renforcement des capacités sur la programmation et la gestion budgétaire.
La cérémonie d’ouverture de cet atelier organisé par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), en collaboration avec le Secrétariat Permanent d’appui et de Coordination du Secteur de l’éducation (SPACE), a eu lieu le mardi 13 mars 2023 au Pullman Grand Hôtel, à Kinshasa.
Pendant trois jours, soit du mardi 13 au jeudi 15 mars 2023, les participants vont échanger sur les différentes thématiques relatives à la programmation budgétaire et à l’élaboration des documents de cadrage budgétaire à moyen terme, en rapport avec la nouvelle loi-cadre des finances en République Démocratique du Congo.
En effet, cinq allocutions ont marqué cette cérémonie inaugurale, notamment le mot du Secrétaire Permanent du Space, suivi de celui du Représentant de l’UNESCO en RDC et de Secrétaires généraux aux affaires sociales, à la Formation professionnelle, à l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, ainsi qu’au Budget.
Du côté des récipiendaires, l’on a noté la présence de plusieurs Directeurs et cadres de différents ministères, notamment de l’ESU, de l’EPST, de la Formation professionnelle, des Affaires sociales, du Budget, des Finances et des partenaires techniques et financiers.
Selon le Représentant de l’UNESCO, son institution manifeste la volonté de venir en appui au Gouvernement pour identifier les besoins réels des bénéficiaires et de répondre de la manière la plus appropriée aux besoins de renforcement des capacités identifiés.
Il estime que : » les finances publiques doivent constituer le levier essentiel des axes d’interventions du Gouvernement, dans le cadre de la modernisation de l’administration, de la bonne gouvernance, assise sur une gestion axée sur les résultats « .
Pour sa part, le Secrétaire Général au Budget, prenant la parole pour ouvrir solenellement les travaux, a souligné que : » le processus de mutation de gestion des finances oblige la RDC de passer du budget des moyens au budget programme, conformément à la loi N°11/011 du 13 juillet 2011, relative aux finances publiques « .
Et d’ajouter : » la mise en œuvre de la nouvelle loi sur les finances publiques contraint tout acteur concerné à mieux maîtriser les nouvelles orientations et innovations apportées au regard de la gestion sur les résultats et des performances y afférentes « .
Notons, en guise de conclusion, que cet atelier de renforcement des capacités a le mérite d’éviter le déphasage entre les animateurs des ministères des finances et du budget et ceux des autres secteurs publics.
Jules KISEMA KINKATU/CONGOPROFOND.NET
Education
RD Congo : Le CEPEF plaide pour un nouveau souffle de la protection de l’enfant à l’occasion de l’anniversaire de la Convention internationale
La Convention relative aux droits de l’enfant, pilier fondamental de la protection de l’enfance, demeure plus que jamais au cœur des préoccupations du Cercle d’études pour la protection de l’enfant et de la famille (CEPEF).
Organisation nationale établie à Kinshasa, le CEPEF a été fondé par des chercheurs universitaires et des professionnels du travail social engagés dans l’amélioration des systèmes de protection sociale en RDC. Sa mission : renforcer les compétences des acteurs œuvrant directement à la promotion et à la défense des droits de l’enfant.
Selon Zagor Mukoko-Sanda, Président du CEPEF, la démarche de l’organisation repose sur une analyse scientifique et rigoureuse : étude des causes profondes des vulnérabilités de l’enfant, identification des réponses existantes, observation des pratiques professionnelles, partage d’expériences et formulation de nouvelles politiques publiques adaptées au contexte congolais.
Un colloque dédié au bilan et aux perspectives
À l’occasion de l’anniversaire de l’adoption de la Convention relative aux droits de l’enfant, le CEPEF a organisé un colloque réunissant universitaires, acteurs sociaux, décideurs publics et représentants d’organisations partenaires.
Objectif : faire le point sur l’application de cette norme internationale en RDC et analyser son influence sur l’évolution des savoirs et pratiques du travail social.
Les travaux se sont tenus dans un contexte congolais marqué par des crises récurrentes dans plusieurs régions du pays. Le colloque a exploré à la fois les avancées obtenues depuis la ratification de la Convention et les faiblesses encore persistantes dans sa mise en œuvre intégrale.
Cette approche critique vise à définir une vision de la protection de l’enfant fondée sur la coresponsabilité : famille, communauté, institutions et État.
Mettre en lumière l’engagement des femmes
Fait marquant, les organisateurs ont fait le choix de donner une large place à la participation des femmes.
Une manière d’incarner l’adage bien connu : « Éduquer une femme, c’est éduquer une nation », et de reconnaître le rôle déterminant que jouent les femmes dans les dynamiques de protection, d’éducation et de cohésion sociale.
Vers la création d’un Observatoire national de la protection de l’enfant
Parmi les perspectives majeures, le CEPEF ambitionne la mise en place d’un Observatoire pour la protection de l’enfant en RDC, un outil essentiel pour produire des données fiables, orienter les politiques publiques et suivre l’évolution des pratiques.
Le colloque a également permis de présenter les grandes lignes des interventions prioritaires répondant aux défis rencontrés par les communautés, tout en réaffirmant l’engagement du gouvernement à concrétiser les principes consacrés tant par la Convention internationale que par la Loi congolaise portant protection de l’enfant.
Trois axes stratégiques retenus
Les participants ont dégagé trois axes majeurs pour renforcer le système national de protection de l’enfance :
1. La prévention de la délinquance juvénile et du phénomène des enfants et jeunes en situation de rue ;
2. La protection et la prise en charge holistique des enfants et jeunes vivant dans la rue ;
3. Les mécanismes d’insertion et de réinsertion sociale durable.
Selon Zagor Mukoko-Sanda, ces axes constituent une réponse adaptée aux défis du moment et un cadre flexible, capable d’évoluer en fonction des réalités du terrain et des besoins des enfants.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET