Education
Rentrée scolaire 2025-2026, les enseignants posent des préalables avant de démarrer le travail
Prévue dans le calendrier scolaire pour le lundi 1er septembre 2025, la rentrée scolaire pour l’exercice 2025-2026, court le risque des soubresauts, si le Gouvernement ne répond pas promptement à certaines attentes des enseignants, selon les déclarations faites devant la presse, le jeudi 14 août 2025, par certains délégués syndicaux des enseignants.
Ces derniers ont rappelé des engagements pris par le Gouvernement de la République lors de différentes négociations, mais qui demeurent non tenus jusqu’à ce jour, notamment la budgétisation (payement) des enseignants NP, la mécanisation (attribution des numéros matricule) aux enseignants NU et l’octroi du statut des fonctionnaires de l’Etat à tous les enseignants.
Le Gouvernement est donc invité à prendre des précautions pour éviter un blocage de la situation.
Des sources internes à la DINACOPE nous confirment l’existence bel et bien, dans leur base des données, de plusieurs cas des NP à régulariser.
Ayant requis l’anonymat, un chef d’établissement de la Sous-Division de Kisenso II, a confirmé à la rédaction de CONGOPROFOND.NET que son établissement a totalisé 13 ans de fonctionnement, sans qu’il ne soit budgétisé (payé).
Rappelons qu’avec le lancement de la gratuité de l’Enseignement Primaire par le Président de la République, Félix-Antoine Tshisekedi Tshilombo, deux opérations d’identification des enseignants NU avaient été organisées. D’abord en février 2020 à l’époque du Ministre Willy Bakonga Wilima, ensuite en 2022 sous le Ministre Tony Muaba Kazadi.
Curieusement, des années se sont écoulés et un bon nombre d’enseignants identifiés continue à travailler sans salaires, alors que le Gouvernement de la République a fourni des efforts énormes pour leur prise en charge.
C’est un contraste qui nous pousse à nous poser des questions qui restent pendantes, notamment :
1. Comment sont réparties les enveloppes salariales disponibilisées par le Gouvernement ?
2. A quoi ont réellement servi les ressources financières dégagées après les opérations de nettoyage du fichier paie des enseignants ?
Ces questions restent pendantes, mais le constat est que le népotisme, le clientélisme et le militantisme ont beaucoup joué en défaveur de vrais enseignants NP qui sont dans les écoles. Un secrétaire général d’un parti politique au pouvoir a déclaré publiquement qu’à chaque fois qu’il y avait opportunité, le Ministre lui demandait la liste des membres pour qu’ils soient alignés comme des NU.
Il a aussi été remarqué que plusieurs vagues de mécanisation, sur base de faux documents, et même des agents fictifs, ont été observées dans les bureaux gestionnaires de Kinshasa, notamment au sein de la DINACOPE, à partir de l’année 2021.
Ayant attendu depuis longtemps, les enseignants nouvelles unités et non payés, saississent l’occasion offerte par la rentrée scolaire et montent au créneau pour faire entendre leurs desiderata. Il appartient aux autorités de les remettre dans leurs droits, pour éviter que l’année scolaire soit perturbée par des grèves.
Jules Kisema Kinkatu/CONGOPROFOND.NET
À la Une
Semaine de la Science 2026: À l’Institut de la Gombe, ASCITECH révèle ses talents scientifiques
L’école internationale ASCITECH a marqué sa présence à la 13ᵉ édition de la Semaine de la Science et des Technologies, organisée par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Pendant 2 jours, du 14 au 15 avril 2026, élèves et encadreurs se sont mobilisés pour mettre en lumière leur savoir-faire et leur créativité à l’Institut de la Gombe.
2 journées riche en inspiration
La première journée a été particulièrement intense et inspirante, marquée par la présence de la ministre de l’Éducation Nationale, Madame Raïssa Malu, ainsi que de nombreuses autorités et délégations scolaires.
Dans une ambiance dynamique, chaque établissement a rivalisé d’ingéniosité, mais au stand 11 d’ASCITECH, une chose était claire : ici, les élèves ne sont pas spectateurs… ils sont acteurs.
Somme toute, les élèves de la plus grande école technologique de la RDC ont présenté des projets concrets, innovants et tournés vers l’avenir. De l’agriculture intelligente avec Bilanga Bot, à la digitalisation scolaire avec le Registre Informatique, en passant par l’apprentissage immersif avec VR Education, sans oublier My Startup Assistant pour accompagner les jeunes entrepreneurs, et Nova, un assistant vocal intelligent, ces apprenants ne se sont pas contentés d’imaginer le futur : ils sont entrain de le construire.
Des élèves au cœur de l’action
Présentation, démonstration, explication : les élèves d’ASCITECH ont pris la parole avec assurance et passion. Leurs projets, à la fois innovants et entrepreneuriaux, ont séduit par leur clarté, leur utilité et leur dimension pratique.
À travers ces initiatives, l’école confirme son engagement à former une jeunesse capable de comprendre, maîtriser et transformer le monde grâce aux sciences et aux technologies.
Consciente des défis du monde moderne, ASCITECH mise sur la technologie comme levier de développement durable.
Une école tournée vers l’excellence scientifique
Ascitech se positionne comme un acteur clé dans la formation scientifique dès le plus jeune âge. En mettant l’accent sur la pratique, l’innovation et l’esprit critique, l’établissement prépare ses élèves à relever les défis de demain.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET