Education
RDC/PAAF : un atelier de focus group lancé à Tshikapa en marge des travaux menés dans 11 ISP pour évaluer la formation des enseignants
Dans le cadre de la mise en œuvre du Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles en RDC (PAAF), il est prévu la réalisation d’une évaluation approfondie de la formation initiale des enseignants du secondaire, conformément aux orientations stratégiques du Gouvernement et aux engagements pris avec les Partenaires Techniques et Financiers.
À la suite du focus group pilote organisé à l’Institut Supérieur Pédagogique (ISP) de la Gombe du 18 au 20 décembre 2025, sous la conduite du Consultant international, et conformément à la méthodologie et au calendrier validés, il est prévu de déployer les travaux de terrain dans dix (10) autres provinces, au sein des ISP retenus dans l’échantillon. Cependant, du 13 au 15 avril, l’activité concerne l’Institut Supérieur Pédagogique de Tshikapa.
En effet, il s’est ouvert à Tshikapa ce lundi 13 avril, un atelier de trois jours axé sur la discussion en focus groupe. Des acteurs clés y prennent notamment, le directeur provincial de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté, le directeur général de l’ISP/Tshikapa, des chefs d’établissements des quelques écoles secondaires publiques.
Dans son mot d’accueil à cette circonstance, le chef des travaux Noël Kiala (Représentant du directeur général de l’ISP) a, après avoir remercié les partenaires techniques et financiers, circonscrit le cadre.
» L’atelier qui nous réunit aujourd’hui s’inscrit dans une dynamique essentielle : celle de contribuer à la production de données qualitatives et institutionnelles fiables. Ces données serviront de socle à une évaluation approfondie de la formation initiale des enseignants du secondaire en RDC. Il s’agit là d’un enjeu majeur, car la qualité de notre système éducatif dépend étroitement de la formation de bons enseignants « , a dit Noël Kiala.
Pour sa part, le consultant International, le Professeur des Universités Kabule Wetu Weva indique des opinions des acteurs impliqués vont aider à formuler des recommandations aux différentes parties.
» Ici, nous voulons avoir une perception d’opinion en ce qui concerne la formation initiale des enseignants, les concernés sont : les enseignants formateurs, le comité des gestions des ISP, les étudiants et les employés notamment le Proved. Ces acteurs vont nous donner leurs perceptions à partir desquelles, moi, consultant international, je dois formuler des recommandations à l’État congolais et aussi à leur partenaire qui est la Banque mondiale « , a dit le Professeur.
Cet atelier va du lundi 13 au mercredi 15 avril 2026. Quelques résultats sont attendus notamment :
– Données qualitatives et institutionnelles collectées dans les dix (10) provinces ;
– Rapports de focus groups et d’entretiens par ISP ;
– Contributions consolidées pour l’analyse nationale de la formation initiale des enseignants ;
– Renforcement de l’appropriation institutionnelle du processus de réforme.
Faustin Nkumbi
Actualité
Kakule Kavyavu Jean-Baptiste : 34 ans au service de l’éducation récompensés à la JOUNEPA 2026
À l’occasion de la 25ᵉ édition de la Journée nationale des écoles privées agréées (JOUNEPA), célébrée de manière anticipée ce vendredi 29 mai 2026 à Butembo, l’un des moments forts de la cérémonie a été la distinction de M. Kakule Kavyavu Jean-Baptiste, promoteur et gestionnaire du Complexe Scolaire Socapi. Cette reconnaissance récompense plusieurs décennies d’engagement au service de l’éducation et de la formation de la jeunesse congolaise.
Un parcours inspirant commencé en 1994
C’est avec émotion que M. Kakule Kavyavu Jean-Baptiste est revenu sur les débuts de son aventure éducative. En 1994, le Complexe Scolaire Socapi ouvrait ses portes avec seulement deux salles de classe destinées à la première et à la deuxième année primaire. Grâce à une vision claire et à une croissance progressive, une nouvelle classe était ajoutée chaque année, permettant à l’établissement d’évoluer jusqu’au cycle secondaire.
Cette stratégie de développement a porté ses fruits en 2006 lorsque la première promotion de diplômés a enregistré un taux de réussite de 100 %, avec 7 lauréats sur 7 candidats présentés aux examens d’État.
La plus grande fierté du gestionnaire reste le parcours de nombreux anciens élèves qui se distinguent aujourd’hui dans différents secteurs de la vie nationale et internationale. Parmi eux figurent notamment l’Abbé Mirembe ainsi que plusieurs cadres et professionnels évoluant aux États-Unis et dans d’autres pays, témoignant de la qualité de la formation reçue au Complexe Scolaire Sokapi.
Discipline et qualité, les piliers de la réussite
Dans un contexte marqué par la prolifération des écoles privées à Butembo, M. Kakule Kavyavu Jean-Baptiste attribue la confiance des parents à deux valeurs fondamentales : la discipline et l’excellence académique. Selon lui, la rigueur dans le recrutement des enseignants et le suivi constant des apprenants constituent les principaux leviers de performance de l’établissement.
Situé dans la commune de Bulengera, à proximité de l’aérodrome de Rughenda, le Complexe Scolaire Socapi poursuit sa modernisation en améliorant continuellement ses infrastructures. L’école offre plusieurs filières de formation, notamment la Pédagogie générale, la Commerciale et Gestion, la Nutrition, l’Agronomie, l’Électronique ainsi que la Construction.
À travers cette distinction décernée lors de la JOUNEPA 2026, c’est tout le parcours de M. Kakule Kavyavu Jean-Baptiste qui est salué : celui d’un éducateur visionnaire ayant consacré plus de trente ans à bâtir une institution devenue une référence dans le paysage éducatif de Butembo-Lubero.
Dalmond Ndungo/CONGOPROFOND.NET