Education
RDC/PAAF : un atelier de focus group lancé à Tshikapa en marge des travaux menés dans 11 ISP pour évaluer la formation des enseignants
Dans le cadre de la mise en œuvre du Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles en RDC (PAAF), il est prévu la réalisation d’une évaluation approfondie de la formation initiale des enseignants du secondaire, conformément aux orientations stratégiques du Gouvernement et aux engagements pris avec les Partenaires Techniques et Financiers.
À la suite du focus group pilote organisé à l’Institut Supérieur Pédagogique (ISP) de la Gombe du 18 au 20 décembre 2025, sous la conduite du Consultant international, et conformément à la méthodologie et au calendrier validés, il est prévu de déployer les travaux de terrain dans dix (10) autres provinces, au sein des ISP retenus dans l’échantillon. Cependant, du 13 au 15 avril, l’activité concerne l’Institut Supérieur Pédagogique de Tshikapa.
En effet, il s’est ouvert à Tshikapa ce lundi 13 avril, un atelier de trois jours axé sur la discussion en focus groupe. Des acteurs clés y prennent notamment, le directeur provincial de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté, le directeur général de l’ISP/Tshikapa, des chefs d’établissements des quelques écoles secondaires publiques.
Dans son mot d’accueil à cette circonstance, le chef des travaux Noël Kiala (Représentant du directeur général de l’ISP) a, après avoir remercié les partenaires techniques et financiers, circonscrit le cadre.
» L’atelier qui nous réunit aujourd’hui s’inscrit dans une dynamique essentielle : celle de contribuer à la production de données qualitatives et institutionnelles fiables. Ces données serviront de socle à une évaluation approfondie de la formation initiale des enseignants du secondaire en RDC. Il s’agit là d’un enjeu majeur, car la qualité de notre système éducatif dépend étroitement de la formation de bons enseignants « , a dit Noël Kiala.
Pour sa part, le consultant International, le Professeur des Universités Kabule Wetu Weva indique des opinions des acteurs impliqués vont aider à formuler des recommandations aux différentes parties.
» Ici, nous voulons avoir une perception d’opinion en ce qui concerne la formation initiale des enseignants, les concernés sont : les enseignants formateurs, le comité des gestions des ISP, les étudiants et les employés notamment le Proved. Ces acteurs vont nous donner leurs perceptions à partir desquelles, moi, consultant international, je dois formuler des recommandations à l’État congolais et aussi à leur partenaire qui est la Banque mondiale « , a dit le Professeur.
Cet atelier va du lundi 13 au mercredi 15 avril 2026. Quelques résultats sont attendus notamment :
– Données qualitatives et institutionnelles collectées dans les dix (10) provinces ;
– Rapports de focus groups et d’entretiens par ISP ;
– Contributions consolidées pour l’analyse nationale de la formation initiale des enseignants ;
– Renforcement de l’appropriation institutionnelle du processus de réforme.
Faustin Nkumbi
À la Une
Concession de l’UNIKAN : La ministre O’Neige Nsele casse la cession à la CNSS et désavoue le gouverneur Kambulu
Le Gouvernement central s’est officiellement saisi du dossier controversé de la concession de l’Université de Kananga (UNIKAN), après la cession de 8 hectares de terrain à la Caisse nationale de sécurité sociale (CNSS), une décision qui suscite de vives réactions dans la province du Kasaï-Central.
Dans deux correspondances signées le mardi 19 mai 2026, la ministre nationale des Affaires foncières, O’Neige Nsele Mimpa, a dénoncé ce qu’elle qualifie de « cession illégale » d’une partie de la concession universitaire et a sévèrement recadré le gouverneur du Kasaï-Central, Joseph-Moïse Kambulu.
Selon la ministre, l’acte signé le 4 mai 2026 viole plusieurs dispositions de la législation foncière en vigueur en République démocratique du Congo. Elle reproche également au gouverneur provincial de s’être immiscé dans une procédure de mutation foncière impliquant deux entités autonomes, estimant que cette démarche ne relevait pas de ses compétences légales. « Son acte de cession est illégal », insiste la ministre dans ses correspondances adressées aux autorités concernées.
Face à cette situation, O’Neige Nsele Mimpa annonce avoir instruit les services compétents de son ministère afin de rétablir la concession de l’UNIKAN dans sa configuration initiale. Elle exige également la suspension des agents fonciers impliqués dans ce dossier, en attendant l’aboutissement des enquêtes administratives annoncées.
Cette prise de position du Gouvernement central pourrait relancer le débat sur la gestion du patrimoine foncier public et universitaire dans le Kasaï-Central, où plusieurs voix s’étaient déjà élevées pour dénoncer la réduction progressive des espaces réservés à l’Université de Kananga.
Le dossier reste suivi de près par la communauté universitaire ainsi que par plusieurs acteurs de la société civile, qui réclament davantage de transparence dans la gestion des concessions publiques.
Mike Tyson Mukendi