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RDC : les items « Ramaa » validés à Kinshasa
Après plusieurs mois d’élaboration des items du programme recherche-action sur la mesure des apprentissage des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation (RAMAA), leur validation est intervenue ce mercredi 30 octobre 2019 au CREK à Gombe en présence de la ministre des Affaires sociales.
Meissa Diop de l’UNESCO
Satisfait de ces items/Ramaa, Meissa Diop, délégué de Jean-Pierre Igdo, représentant pays du bureau de l’UNESCO en RDC, a rappelé à la ministre des Affaires sociales qu’il y a de cela 4 ans que l’UNESCO a signé un protocole d’accord le 29 octobre 2015 avec le ministre sortant, intégrant la RDC dans le lot de 12 pays d’Afrique impliqués dans la recherche-action sur l’alphabétisation. Dans le lot, il y a le Maroc, le Sénégal, le Bénin, le Tchad, le Burkina Faso, le Cameroun la RDC etc.
Il a saisi l’occasion pour souligner que l’analphabétisme croissant des jeunes et adultes, constitue une entrave au développement durable, à la paix et à la cohésion sociale.
Meissa a aussi expliqué que l’opacité et le manque de visibilité lié à l’absence des données fiables représente une des faiblesses essentielles de la politique publique en matière de suivi et d’évaluation du sous-secteur de l’éducation non formelle. Il a promis qu’après la validation politique de ces items, ils seront soumis pour la validation technique au Maroc pour sa mise en oeuvre.
Ministre des affaires sociales, Rose Boyata
Prenant la parole pour la circonstance, la ministre des Affaires sociales, Rose Boyata, s’est dite touchée par le travail de qualité fourni par le groupe local qui a élaboré ces items/Ramaa. Pour elle, le taux d’analphabétisme s’élève à 29,1%, selon l’enquête démographique et santé.
Il est à noter que cette recherche-action a été initiée par l’UNESCO sur la mesure d’apprentissage des bénéficiaires des programmes d’apprentissage Ramaa pour les pays africains ayant un taux d’analphabétisme élevé dont fait parti la RDC. Cette recherche-action vise à informer les décideurs politiques sur la qualité des acquis des apprentissages dès l’entrée et la sortie des jeunes et adultes dans les différents programmes d’alphabétisation.
Petit Ben BUKASA/CONGOPROFOND.NET
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Semaine de la Science 2026: À l’Institut de la Gombe, ASCITECH révèle ses talents scientifiques
L’école internationale ASCITECH a marqué sa présence à la 13ᵉ édition de la Semaine de la Science et des Technologies, organisée par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Pendant 2 jours, du 14 au 15 avril 2026, élèves et encadreurs se sont mobilisés pour mettre en lumière leur savoir-faire et leur créativité à l’Institut de la Gombe.
2 journées riche en inspiration
La première journée a été particulièrement intense et inspirante, marquée par la présence de la ministre de l’Éducation Nationale, Madame Raïssa Malu, ainsi que de nombreuses autorités et délégations scolaires.
Dans une ambiance dynamique, chaque établissement a rivalisé d’ingéniosité, mais au stand 11 d’ASCITECH, une chose était claire : ici, les élèves ne sont pas spectateurs… ils sont acteurs.
Somme toute, les élèves de la plus grande école technologique de la RDC ont présenté des projets concrets, innovants et tournés vers l’avenir. De l’agriculture intelligente avec Bilanga Bot, à la digitalisation scolaire avec le Registre Informatique, en passant par l’apprentissage immersif avec VR Education, sans oublier My Startup Assistant pour accompagner les jeunes entrepreneurs, et Nova, un assistant vocal intelligent, ces apprenants ne se sont pas contentés d’imaginer le futur : ils sont entrain de le construire.
Des élèves au cœur de l’action
Présentation, démonstration, explication : les élèves d’ASCITECH ont pris la parole avec assurance et passion. Leurs projets, à la fois innovants et entrepreneuriaux, ont séduit par leur clarté, leur utilité et leur dimension pratique.
À travers ces initiatives, l’école confirme son engagement à former une jeunesse capable de comprendre, maîtriser et transformer le monde grâce aux sciences et aux technologies.
Consciente des défis du monde moderne, ASCITECH mise sur la technologie comme levier de développement durable.
Une école tournée vers l’excellence scientifique
Ascitech se positionne comme un acteur clé dans la formation scientifique dès le plus jeune âge. En mettant l’accent sur la pratique, l’innovation et l’esprit critique, l’établissement prépare ses élèves à relever les défis de demain.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET