C’est ce jeudi 12 décembre 2019 qu’a lieu, à l’Hôtel Sultani à Gombe, la cérémonie de présentation des résultats des phases 1 et 2 de la sous-composante du système d’informations pour la gestion de l’éducation (SIGE) et la carte scolaire numérique du projet de renforcement des systèmes de développement humain.

Dans son mot de circonstance, le représentant de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture( UNESCO) a expliqué qu’au terme des trois ans de la mise en oeuvre de ces premières phases, le partage des résultats s’avère nécessaire pour capitaliser les acquis et réfléchir sur les contraintes de la sous-composante et ce, sur la base des innovations apportées au SIGE en vue de pérenniser le processus informatisé de production statistiques fiables pour le secteur.

Ces données, selon Jean-Pierre Liboudo, jouent un très grand rôle dans le suivi de l’objectif pour le développement durable relatif à l’éducation en l’occurrence l’ODD4 qui vise à assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.

Conscient du rôle, de la responsabilité et de l’expérience de l’UNESCO dans le domaine des statistiques de l’éducation, le gouvernement congolais en collaboration avec la Banque mondiale a confié à l’UNESCO l’assistance technique pour la mise en oeuvre de la sous-composante réalisée en collaboration avec la Direction de l’information pour la gestion de l’éducation (DIGE) du ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST).

Pour sa part, le directeur de cabinet du ministre de l’EPST a félicité au nom du Ministre, l’UNESCO pour ce travail de qualité. Le représentant du ministre Willy Bakonga a aussi expliqué que le gouvernement s’engage à aller jusqu’à la fin du programme car l’éducation est le secteur que le président de la République s’est beaucoup investi par la gratuité qui, aujourd’hui malgré les obstacles, doit être effective. Ces données fiables, croit-il, permettront une éducation équitable à tous les enfants des 26 provinces de la RDC.

Parmi les avancées, l’on note une base de données unique et intégrée qui prend en compte, dans un système unique, l’ensemble des sous-secteurs de l’éducation ainsi que l’Atlas des 26 provinces; des applications de saisie en ligne et hors connexion ; un dispositif de génération automatique de l’Annuaire statistique qui permet de réduire les longs délais pour la production et la diffusion des annuaires; un portail de reporting; un dispositif d’utilisation des données avec élaboration des plans d’action opérationnels pour 20 provinces sur les 26 que compte la RDC et à la fin le renforcement des capacités de plus de 1500 acteurs au niveau national et provincial en vue de leur autonomisation par rapport à tout le processus de production et de dissémination des données.

Petit Ben Bukasa/CONGOPROFOND.NET