Protection des droits de l’enfant: Le CEPEF veille à sauvegarder un environnement protecteur pour les enfants

Les enfants ont le droit de grandir dans un environnement sécurisant.Les experts et autres chercheurs du Cercle d’étude pour la protection de l’enfant et la famille, CEPEF en sigle ont identifié huit aspects importants caractérisant un environnement sécurisant et les qualifient d’impératifs primordiaux dans le développement de l’enfant :

Mentalités, traditions, coutumes, comportement et pratiques: dans les sociétés où les mentalités ou les traditions favorisent la violence (rapports sexuels avec des mineurs,caractère acceptable des châtiments corporels sévères, pratiques traditionnelles néfastes ou différences perçues entre les garçons et les filles en ce qui concerne le statut et la valeur), l’environnement n’est pas sécurisant.

NPM: Les autorités coutumières sont les garantsdes valeurs de leurs communautés

Dans les sociétés où toutes les formes de violence contre les enfants sont taboues et où les drots des enfants sont généralement respectés par la coutume et la tradition, les enfants ont plus de chances d’être protégés.

Importance attachée par les pouvoirs publics à la réalisation du droit à la protection
:l’intérêt porté par les pouvors publics à la protection de l’enfant, l’importance qu’ils y accordent et l’oblgation qu’ils se reconnaissent dans ce domaine sont une composante essentielle d’un environnement sécurisant;
Discussion libre des questions relatives à la protection de l’enfant et contribution à l’examen de ces questions : au niveau le plus immédiat, les enfants doivent se sentir
libres de s’exprimer sur les questions relatives à la protection de ’enfant qui les touchent ou touchent d’autres enfants.

Au niveau national, l’intérêt que les médias portent à ces questions et la contribution de la société civile dans ce domaine favorisent la protection de l’enfant.

Il est indispensable de forger des partenariats entre protagonistes à tous les niveaux si l’on veut que la riposte soit efficace et coordonnée;
législation et application: un cadre législatif suffisant, son application permanente, la responsabilisation et la fin de l’impunité sont d’autres composantes essentielles d’un environnement sécurisant;
capacités : les agents sanitaires, les enseignants, la police, les travailleurs sociaux et bien d’autres personnes qui s’occupent des enfants doivent posséder les compétences, les connaissances, l’autorité et la volonté nécessaire pour cerner les problèmes en matière de protection de l’enfant et y faire face.

Il est tout aussi indispensable que les familles et les communautés locales aient la capacité de protéger leurs enfants. Il y a d’autres types de compétences plus larges qui se rapportent à l’environnement sécurisant; il s’agit notamment de la fourniture de services éducatifs et d’aires de jeux sécurisées;

compétences pratiques essentielles, connaissances et participation des enfants : Si les enfants ignorent eur droit de ne pas être maltraité ou ne sont pas mis en garde contre les dangers de la traite, par exemple, ils sont plus exposés aux risques de la maltraitance.

Les enfants doivent recevoir les informations et les connaissances nécessaires pour se protéger eux-mêmes. Il faut également mettre à leur disposition des filières sécurisées de participation et d’expression de soi;

Surveillance continue et notification :un environnement sécurisant pour les enfants requiert un bon système de surveillance continue, qui conserve a trace des cas de maltraitance d’enfants en indiquant leur nature et permet de prendre des mesures stratégiques en connaissance de cause. Ces systèmes peuvent être plus efficaces s’ils sont participatifs et implantés au niveau local;

services de réadaptation et de réinsertion: les enfants victimes d’une forme ou d’une autre d’abandon, d’exploitation ou de maltraitance ont le droit de recevoir dessoins et d’avoir accès de façon non discriminatoire aux services sociaux de base.

Ces services doivent être fournis dans un cadre favorable à a santé, au respect de soi et à la dignité de l’enfant.
Certaines composantes de l’environnement sécurisant se chevauchent. Par exemple,l’importance que les pouvoirs publics accordent à la protection de l’enfant peut les amener à organiser la fourniture de services aux victimes de maltraitance ou à investir dans des mécanismes de surveillance continue. De même, l’intérêt des médias peut jouer un rôle déterminant pour ce qui est de faire évoluer les mentalités.

Ainsi les conditions réunis, les enfants peuvent prétendre évoluer dans un environnement sécurisé.