Education
Nord-Ubangi : une étudiante de l’ISTM-Gbadolite sanctionnée pour tricherie à l’approche de sa défense de mémoire, la RNEC plaide pour sa réintégration
À quelques jours de la session de défense des mémoires de fin d’études, prévue le 2 septembre 2025 à l’Institut supérieur des techniques médicales de Gbadolite (ISTM-Gbadolite), une vive controverse secoue le milieu académique.
Une étudiante finaliste de troisième année de licence (L3, système LMD) a été suspendue pour « tricherie » en pleine session d’examen, le samedi 30 août 2025. Une décision jugée sévère et qui suscite de nombreuses réactions.
Selon des témoignages, l’étudiante aurait été surprise en situation de fraude par un enseignant surveillant. Une altercation physique aurait ensuite éclaté entre les deux, donnant lieu à une scène humiliante au cours de laquelle la candidate aurait été laissée partiellement dénudée. Considérant la gravité des faits, le comité de gestion de l’institution a décidé de prononcer une sanction disciplinaire à son encontre.
Cette mesure intervient à un moment critique, alors que l’étudiante s’apprêtait à défendre les résultats de ses recherches menées durant trois années d’études.
La coordination provinciale de la Représentation nationale des étudiants du Congo (RNEC/Nord-Ubangi) a rapidement réagi en dénonçant ce qu’elle qualifie de « scénario », appelant à la retenue et au respect du droit à l’éducation.
« Nous ne cautionnons pas la tricherie, mais la sanction doit être proportionnelle et respectueuse de la dignité humaine. L’étudiante mérite d’être entendue. La défense de mémoire est un droit académique et non un privilège », a déclaré Benjamin Vonga Kwakpeli, coordinateur provincial de la RNEC.
La structure estudiantine demande au comité de gestion de reconsidérer sa décision en privilégiant un traitement juste, humain et académique, et sollicite l’ouverture d’une enquête indépendante pour établir les circonstances exactes de l’altercation.
Au-delà de ce cas particulier, l’affaire relance le débat sur la gestion des fautes académiques et sur les conditions de traitement des étudiants dans les établissements d’enseignement supérieur et universitaire en RDC.
Blaise Abita Etambe / CONGOPROFOND.NET
À la Une
Semaine de la Science 2026: À l’Institut de la Gombe, ASCITECH révèle ses talents scientifiques
L’école internationale ASCITECH a marqué sa présence à la 13ᵉ édition de la Semaine de la Science et des Technologies, organisée par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Pendant 2 jours, du 14 au 15 avril 2026, élèves et encadreurs se sont mobilisés pour mettre en lumière leur savoir-faire et leur créativité à l’Institut de la Gombe.
2 journées riche en inspiration
La première journée a été particulièrement intense et inspirante, marquée par la présence de la ministre de l’Éducation Nationale, Madame Raïssa Malu, ainsi que de nombreuses autorités et délégations scolaires.
Dans une ambiance dynamique, chaque établissement a rivalisé d’ingéniosité, mais au stand 11 d’ASCITECH, une chose était claire : ici, les élèves ne sont pas spectateurs… ils sont acteurs.
Somme toute, les élèves de la plus grande école technologique de la RDC ont présenté des projets concrets, innovants et tournés vers l’avenir. De l’agriculture intelligente avec Bilanga Bot, à la digitalisation scolaire avec le Registre Informatique, en passant par l’apprentissage immersif avec VR Education, sans oublier My Startup Assistant pour accompagner les jeunes entrepreneurs, et Nova, un assistant vocal intelligent, ces apprenants ne se sont pas contentés d’imaginer le futur : ils sont entrain de le construire.
Des élèves au cœur de l’action
Présentation, démonstration, explication : les élèves d’ASCITECH ont pris la parole avec assurance et passion. Leurs projets, à la fois innovants et entrepreneuriaux, ont séduit par leur clarté, leur utilité et leur dimension pratique.
À travers ces initiatives, l’école confirme son engagement à former une jeunesse capable de comprendre, maîtriser et transformer le monde grâce aux sciences et aux technologies.
Consciente des défis du monde moderne, ASCITECH mise sur la technologie comme levier de développement durable.
Une école tournée vers l’excellence scientifique
Ascitech se positionne comme un acteur clé dans la formation scientifique dès le plus jeune âge. En mettant l’accent sur la pratique, l’innovation et l’esprit critique, l’établissement prépare ses élèves à relever les défis de demain.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET