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Nettoyage du fichier des enseignants : Le SYECO demande la démarcation des statistiques entre les écoles et les bureaux gestionnaires

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Le Syndicat National des Enseignants du Congo (SYECO), en perspective de la prochaine opération du nettoyage du fichier de paie des enseignants, en vue d’en extirper les fictifs et récupérer les ressources financières pouvant servir à l’amélioration des conditions sociales de ceux qui sont actifs, tel que conclu lors de derniers travaux de la commission paritaire entre banc syndical des enseignants et le banc gouvernemental, tenus à Kinshasa-Bibwa du samedi 10 au samedi 24 août derniers, demande aux autorités de préciser  le nombre exact des écoles et des enseignants craie à la main c.à.d ceux qui sont dans les écoles, car estime-t-il, les agents des bureaux gestionnaires ne sont pas des enseignants.

Au cours de différents entretiens accordés à la rédaction de CONGOPROFOND.NET et à travers ses déclarations à la presse le week-end dernier, le Secrétaire Général du SYECO, Cécile Tshiyombo, est monté au créneau pour demander à la hiérarchie de faire une démarcation entre les écoles et les bureaux gestionnaires.

« Nous avons demandé au Gouvernement de nous présenter les effectifs des enseignants craie à la main. Ça signifie que le Gouvernement nous présente les enseignants qui sont dans les écoles. Nous voulons qu’on les ressorte et les mettre à part, qu’on mette aussi à part, ceux qui sont dans les bureaux gestionnaires », insiste-t-elle.

Cependant, le SYECO digère mal l’idée du nettoyage du fichier des enseignants, car ces derniers sont bien connus. Il réfute l’hypothèse de l’existence des fictifs dans ce fichier, étant donné que la Banque Mondiale qui contrôle la DINACOPE, service de la paie des enseignants, déclare qu’il y a une bonne gestion dudit fichier.   

« On ne peut pas nettoyer le fichier, on va nettoyer quoi ? », s’interroge Cécile Tshiyombo.

Et de souligner : « Toucher au fichier pendant que les désactivés de son prédécesseur n’ont pas encore été réhabilités, le Ministre risque de s’attirer le feu avec le Procès-verbal des assises informelles de mars. Les enseignants sont bien connus, même ceux qui ne sont pas pris en charge ».

Par contre, Cécile Tshiyombo est favorable au nettoyage du fichier des bureaux gestionnaires.

Du côté du Syndicat National des Enseignants des Ecoles Catholiques (SYNECAT), on soutient le nettoyage du fichier, mais on conseille la prudence au Ministre pour éviter de tomber dans la bavure de juillet 2021. C’est ce qui nous a déclaré, sous l’anonymat, un président provincial, après sa participation à la dernière commission paritaire. 

Rappelons qu’à son arrivée en avril 2021, l’ancien Ministre de l’EPST, Tony Muaba Kazadi, avait procédé à cette opération et cela avait conduit à la désactivation de plusieurs écoles, au motif qu’elles étaient fictives, alors qu’en réalité c’étaient des écoles opérationnelles. Certaines ont été réactivées après des Sit-in devant le cabinet du Ministre, notamment à Kinshasa et beaucoup restent encore dans cet état.

Notons, à propos de la préoccupation liée aux statistiques exprimée par Cécile Tshiyombo, que les chiffres mis en ligne par la  Direction Nationale de Contrôle et de Préparation de la paie, la Maitrise des effectifs des Enseignants et du Personnel  Administratif des Etablissements scolaires (DINACOPE), font état de 698.121 agents payés, répartis comme suit : 11.680 à la maternelle, 377.881 au primaire, 232.275 au secondaire et 76.285 dans les bureaux gestionnaires et ce, sur l’ensemble de 65.506 établissements budgétisés, notamment 2.336 écoles maternelles, 43.017 écoles primaires, 16.786 écoles secondaires et enfin 3.367 bureaux gestionnaires.

Jules KISEMA KINKATU/CONGOPROFOND.NET

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Semaine de la Science 2026: À l’Institut de la Gombe, ASCITECH révèle ses talents scientifiques

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L’école internationale ASCITECH a marqué sa présence à la 13ᵉ édition de la Semaine de la Science et des Technologies, organisée par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Pendant 2 jours, du 14 au 15 avril 2026, élèves et encadreurs se sont mobilisés pour mettre en lumière leur savoir-faire et leur créativité à l’Institut de la Gombe.

2 journées riche en inspiration

La première journée a été particulièrement intense et inspirante, marquée par la présence de la ministre de l’Éducation Nationale, Madame Raïssa Malu, ainsi que de nombreuses autorités et délégations scolaires.

Dans une ambiance dynamique, chaque établissement a rivalisé d’ingéniosité, mais au stand 11 d’ASCITECH, une chose était claire : ici, les élèves ne sont pas spectateurs… ils sont acteurs.

Somme toute, les élèves de la plus grande école technologique de la RDC ont présenté des projets concrets, innovants et tournés vers l’avenir. De l’agriculture intelligente avec Bilanga Bot, à la digitalisation scolaire avec le Registre Informatique, en passant par l’apprentissage immersif avec VR Education, sans oublier My Startup Assistant pour accompagner les jeunes entrepreneurs, et Nova, un assistant vocal intelligent, ces apprenants ne se sont pas contentés d’imaginer le futur : ils sont entrain de le construire.

Des élèves au cœur de l’action

Présentation, démonstration, explication : les élèves d’ASCITECH ont pris la parole avec assurance et passion. Leurs projets, à la fois innovants et entrepreneuriaux, ont séduit par leur clarté, leur utilité et leur dimension pratique.

À travers ces initiatives, l’école confirme son engagement à former une jeunesse capable de comprendre, maîtriser et transformer le monde grâce aux sciences et aux technologies.

Consciente des défis du monde moderne, ASCITECH mise sur la technologie comme levier de développement durable.

Une école tournée vers l’excellence scientifique

Ascitech se positionne comme un acteur clé dans la formation scientifique dès le plus jeune âge. En mettant l’accent sur la pratique, l’innovation et l’esprit critique, l’établissement prépare ses élèves à relever les défis de demain.

Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET 

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