Kasaï: Le perse clôture la formation des formateurs initiée à Tshikapa

Kasaï: Le perse clôture la formation des formateurs initiée à Tshikapa

Le projet d’équité et renforcement du système éducatif (PERSE) a organisé pendant trois jours successifs, à Tshikapa chef-lieu de la province du Kasaï, la formation des formateurs.

Cette formation a été essentiellement axée sur le recrutement des enseignants et la promotion des directeurs d’écoles primaires publiques, lequel de recrutement est basé sur le mérite.

À en croire Adolphe Kalala Tshilobo, expert au Perse Kasaï, il s’agissait de deux activités dont la sensibilisation et la formation.

« Nous avons tenu et nous continuons à tenir parcequ’on a changé que de sites, il s’agit de l’activité que nous appelons généralisation de recrutement des enseignants et de la promotion des directeurs des écoles primaires publiques ; recrutement basé sur le mérite. Le projet perse porte sept réformes relatives à la gratuité de l’enseignement primaire, l’une de réforme est sur le recrutement. En terme d’activité menée, nous avons fait la sensibilisation des parties prenantes et la formation des dites parties prenantes pour Kasaï 1 ici à Tshikapa. Cette même activité est en cours à Mweka au Kasaï 2 », a expliqué Adolphe Kalala.

Il est également revenu sur le critérium retenu pour les participants.

« Le profil des participants est taillé sur mesure en fonction de l’intérêt et du rôle que les uns et les autres devraient jouer dans ce processus. La sensibilisation avait comme participant, le ministre provincial de l’éducation, le Proved, le Diprocope, l’IPP, les Sous-provds, les coordonnateurs provinciaux et sous-provinciaux (une représentation), les syndicalistes, les acteurs de la société civile. Quand à la formation, au delà des personnes de référence, on avait vraiment tablé sur les gens qui avaient de la maîtrise informatique parceque les travaux qui vont suivre ont comme condition utilisation de l’outil informatique », a dit l’expert Perse.

Le Perse est porteur de sept réformes relatives à la gratuité de l’enseignement primaire.
Parmi les réformes, le recrutement des enseignants basé sur le mérite et la promotion des directeurs d’écoles primaires.

La prochaine étape consiste à déploier de personnes formées pour dupliquer la même formation aux concernés dans les sous-divisions provinciales de la province éducationnelle Kasaï1.

Faustin Nkumbi/CONGOPROFOND.NET