Kasaï 1 : les gestionnaires d’EDU-NC soutiennent la réforme de rationalisation des bureaux

Les gestionnaires provinciaux et sous-provinciaux du ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, dans la province éducationnelle Kasaï 1, saluent la réforme portant sur la rationalisation des bureaux. Une mission a d’ailleurs été dépêchée à Tshikapa pour sensibiliser les parties prenantes, ont-ils déclaré ce mardi 25 novembre devant la presse.

Selon Sylvain Kambamba Kambamba, porte-parole de circonstance, « la rationalisation est une mesure de gouvernance éducative initiée par l’État congolais suite aux réformes et visant la viabilité pédagogique des établissements, l’assainissement du fichier scolaire, l’équité dans la répartition du personnel enseignant et l’utilisation transparente des ressources publiques ». Il précise que cette mesure « concerne toutes les écoles publiques sur toute l’étendue de la République, particulièrement dans les zones couvertes par le Projet d’équité et de renforcement du système éducatif (PERSE), sans distinction ».

Les gestionnaires ont toutefois dénoncé une campagne de manipulation entretenue, selon eux, par certains de leurs collègues opposés à la réforme. « Nous dénonçons la campagne d’intoxication menée notamment par certains gestionnaires des écoles conventionnées dont les écoles ne sont pas payées, ainsi que par certains bureaux gestionnaires non payés, visant à ternir l’image de l’administration provinciale et à saboter le processus légal de rationalisation », ont-ils déclaré, estimant que « ces agitations poursuivent des intérêts privés et non pédagogiques et n’ont aucun fondement administratif ».

Ils ont également lancé un avertissement à l’endroit de ceux qui diffusent de fausses informations. « Nous mettons en garde tous les gestionnaires mal intentionnés qui propagent volontairement des informations mensongères, tentant de semer la confusion dans l’esprit du personnel enseignant et des parents, et incitant à la résistance aux instructions officielles. Celui qui respecte les instructions pèche moins, et celui qui ne les respecte pas compromet sa carrière, dit-on », ont-ils insisté. Ils accusent ces individus de « manipuler l’opinion publique et la communauté scolaire ».

Le document conclut que toute personne s’adonnant à de telles pratiques s’expose à des sanctions administratives et disciplinaires, sans préjudice d’éventuelles actions judiciaires en cas d’atteinte à l’ordre public ou de diffamation contre les instructions éducatives. La rationalisation des bureaux gestionnaires, rappellent-ils, est une réforme visant notamment le respect du cadre organique.

Faustin Nkumbi