Education
EPST/Nord-Kivu 2: De Kanyabayonga à Eringeti et de Manguredjipa à Kasindi, les cours scolaires se déroulent normalement ( Lebange Howe, IPP)
L’Inspecteur Principal Provincial (IPP) de la provincial éducationnelle Nord-Kivu 2 se réjouit du bon déroulement de cours dans son entité scolaire, un mois après la rentrée scolaire. Alain Lebange Howe l’a dit au cours d’une interview accordée à Congoprofond.net, ce mardi 03 octobre 2023.
Pour lui, tout se passe bien depuis la reprise de cours dans la province éducationnelle Nord-Kivu 2 qui va de Kanyabayonga à Eringeti et de Manguredjipa à Kasindi. D’où son motif de satisfaction.
« La reprise est partout dans tous les coins de la province Éducationnelle Nord-Kivu 2, ce que je peux vous dire maintenant. Il n’ y a pas de problème. Nous avons bien démarré cette année. Jusque-là, nous n’avons pas encore enregistré un problème », s’est-il réjoui.
Par ailleurs, cette autorité scolaire fait savoir qu’il n’y a pas eu de deuxième publication de l’examen d’État. Alain Lebange Howe indique que ceux qui disent qu’il y a eu deuxième publication de ces épreuves certificatives, n’engagent qu’eux-mêmes tout en reconnaissant qu’il se pourrait qu’il se pose un problème purement technique sur les réseaux de communication. Pour lui, la première publication reste maintenue et il n’y a qu’un seul palmarès au niveau de d’inspection, ajoute-t-il.
» Il n’ y a pas eu deuxième publication, la publication était seulement unique, peut-être c’est au niveau des réseaux.Il faut aller à l’inspection pour bien verufier.Nous avons nos palmarès, il n’ y avait pas de premier palmarès et le deuxième qui s’est ajouté non, la publication a été unique.Si un enfant vient chez en tant qu’inspecteur, que il a réussi, c’est lui, qui m’a donné cette information-là, s’il me dit qu’il a échoué, c’est aussi lui qui m’a donné cette information, dire qu’il a deuxième session, ça n’existe pas.On a publié à une seule fois, c’est peut-être un problème purement technique sur les différents réseaux de communication mais dire qu’on a publié deux fois, c’est comme si il y a eu deuxième session, ça non et ça n’existe même pas à l’inspection, même pas à l’examen d’État, il n’ y a jamais eu aussi recours.Voilà ce que vous devez savoir.Moi en tant que inspecteur, les résultats que je considère, c’est lorsqu’on me donne le palmarès. Lorsque l’enfant vient, il à vérifié sur le réseau qu’on a, on lui dit qu’il a réussi, il a obtenu son diplôme, c’est lui qu’il a réussi cette information-là, pas moi.Lorsqu’on lui dit qu’il a échoué, c’est lui même qui a donné cette information. Moi, je donne mon point de vue lorsqu’on va me donner le palmarès et cela que je vous dis ce qui est là mais dire qu’on a échoué et après ça, on a réussi, ça n’engage qu’eux et ça n’engage pas l’inspection », précise-t-il.
L’IPP Alain Lebange Howe conseille à cette occasion les élèves d’étudier et d’être au cours régulièrement pour leur formation pour qu’ils deviennent utiles à la société. Pour avoir un diplôme avec un bon pourcentage, il faut bien étudier et dans la discipline. Il faut éviter des grèves inutiles et suivre les gens qui annoncent une journée ville morte car l’année scolaire ne compte que 222 jours pour les cours et lorsqu’il y a interférence de grève ou de ville morte, ça pèse sur le programme scolaire, dit-il.
Dalmond Ndungo/CONGOPROFOND.NET
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Semaine de la Science 2026: À l’Institut de la Gombe, ASCITECH révèle ses talents scientifiques
L’école internationale ASCITECH a marqué sa présence à la 13ᵉ édition de la Semaine de la Science et des Technologies, organisée par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Pendant 2 jours, du 14 au 15 avril 2026, élèves et encadreurs se sont mobilisés pour mettre en lumière leur savoir-faire et leur créativité à l’Institut de la Gombe.

2 journées riche en inspiration
La première journée a été particulièrement intense et inspirante, marquée par la présence de la ministre de l’Éducation Nationale, Madame Raïssa Malu, ainsi que de nombreuses autorités et délégations scolaires.
Dans une ambiance dynamique, chaque établissement a rivalisé d’ingéniosité, mais au stand 11 d’ASCITECH, une chose était claire : ici, les élèves ne sont pas spectateurs… ils sont acteurs.

Somme toute, les élèves de la plus grande école technologique de la RDC ont présenté des projets concrets, innovants et tournés vers l’avenir. De l’agriculture intelligente avec Bilanga Bot, à la digitalisation scolaire avec le Registre Informatique, en passant par l’apprentissage immersif avec VR Education, sans oublier My Startup Assistant pour accompagner les jeunes entrepreneurs, et Nova, un assistant vocal intelligent, ces apprenants ne se sont pas contentés d’imaginer le futur : ils sont entrain de le construire.
Des élèves au cœur de l’action

Présentation, démonstration, explication : les élèves d’ASCITECH ont pris la parole avec assurance et passion. Leurs projets, à la fois innovants et entrepreneuriaux, ont séduit par leur clarté, leur utilité et leur dimension pratique.
À travers ces initiatives, l’école confirme son engagement à former une jeunesse capable de comprendre, maîtriser et transformer le monde grâce aux sciences et aux technologies.
Consciente des défis du monde moderne, ASCITECH mise sur la technologie comme levier de développement durable.
Une école tournée vers l’excellence scientifique

Ascitech se positionne comme un acteur clé dans la formation scientifique dès le plus jeune âge. En mettant l’accent sur la pratique, l’innovation et l’esprit critique, l’établissement prépare ses élèves à relever les défis de demain.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET
