Education
Education Nat.-NC : Après l’étape des Directeurs Chefs des services, Raïssa Malu Dinanga procède à la mise en place des Directeurs provinciaux
Le Ministre d’Etat à l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu Dinanga, à travers un arrêté signé le 23 octobre 2024 et dont copie nous est parvenue à la rédaction de CONGOPROFOND.NET, a procédé à une nouvelle mise en place à la tête de 60 provinces éducationnelles que compte le sous-secteur de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique, en République Démocratique du Congo et ce, considérant la nécessité de renforcer la gouvernance du système éducatif dans le cadre de la mise en œuvre de la stratégie sectorielle de l’éducation et formation 2016-2025.
Pour la plupart de cas, il s’agit des anciennes figures qui ont exercé la même fonction par le passé. Elles sont soit reconduites, soit déplacées. A titre d’exemples, Astrid Nambuy Makengo, Directeur provincial de Kin-Mont Amba et Lobo Mikobi de Lomami 1, conservent leurs postes. Quant à l’ancien Directeur provincial de Kin-Tshangu, Funa et Plateau, Robert Mogumu Kongi, il est envoyé pour exercer la même fonction à la province éducationnelle de Maniema 2, tandis que Yoy Bokete Jean-Pierre de Kin-Lukunga va à Kwilu 2.
Néanmoins, les Directeurs provinciaux non reconduits, tel que signifié dans l’article 2 de cet arrêté, sont affectés au Bureau d’Etudes du Secrétariat Général. C’est dire que quelques-uns sont borderline. C’est le cas de Müller Mulenda de Lomami 2 dont le nom n’est pas repris.
Rappelons que Raïssa Malu Dinanga a succédé à Tony Muaba Kazadi. Depuis sa prise de fonction à la tête du Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté en juin dernier, sa première grande décision est la mise en place des responsables au sein de l’administration et services techniques. Tout récemment, elle avait placé de nouveaux dirigeants à l’Inspection Générale de l’Enseignement et à la DINACOPE, ainsi que dans toutes les directions.
Visiblement, la prochaine étape pourrait être consacrée aux Inspecteurs Principaux Provinciaux (IPP) et Directeurs Provinciaux de la DINACOPE (DIPROCOPE) et de SERNIE, avant de toucher la dernière catégorie des responsables, notamment les Sous-PROVED, les Inspecteurs Chefs de pools et les Chefs d’Antennes de DINACOPE et de SERNIE.
Jules KISEMA KINKATU/CONGOPROFOND.NET.
À la Une
Semaine de la Science 2026: À l’Institut de la Gombe, ASCITECH révèle ses talents scientifiques
L’école internationale ASCITECH a marqué sa présence à la 13ᵉ édition de la Semaine de la Science et des Technologies, organisée par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Pendant 2 jours, du 14 au 15 avril 2026, élèves et encadreurs se sont mobilisés pour mettre en lumière leur savoir-faire et leur créativité à l’Institut de la Gombe.
2 journées riche en inspiration
La première journée a été particulièrement intense et inspirante, marquée par la présence de la ministre de l’Éducation Nationale, Madame Raïssa Malu, ainsi que de nombreuses autorités et délégations scolaires.
Dans une ambiance dynamique, chaque établissement a rivalisé d’ingéniosité, mais au stand 11 d’ASCITECH, une chose était claire : ici, les élèves ne sont pas spectateurs… ils sont acteurs.
Somme toute, les élèves de la plus grande école technologique de la RDC ont présenté des projets concrets, innovants et tournés vers l’avenir. De l’agriculture intelligente avec Bilanga Bot, à la digitalisation scolaire avec le Registre Informatique, en passant par l’apprentissage immersif avec VR Education, sans oublier My Startup Assistant pour accompagner les jeunes entrepreneurs, et Nova, un assistant vocal intelligent, ces apprenants ne se sont pas contentés d’imaginer le futur : ils sont entrain de le construire.
Des élèves au cœur de l’action
Présentation, démonstration, explication : les élèves d’ASCITECH ont pris la parole avec assurance et passion. Leurs projets, à la fois innovants et entrepreneuriaux, ont séduit par leur clarté, leur utilité et leur dimension pratique.
À travers ces initiatives, l’école confirme son engagement à former une jeunesse capable de comprendre, maîtriser et transformer le monde grâce aux sciences et aux technologies.
Consciente des défis du monde moderne, ASCITECH mise sur la technologie comme levier de développement durable.
Une école tournée vers l’excellence scientifique
Ascitech se positionne comme un acteur clé dans la formation scientifique dès le plus jeune âge. En mettant l’accent sur la pratique, l’innovation et l’esprit critique, l’établissement prépare ses élèves à relever les défis de demain.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET