Education
DINACOPE : Le terme » Désactivation » utilisé par le passé, remplacé par le terme » Suspension «
Dans le cadre du retour aux fondamentaux et aux normes, prôné par la nouvelle équipe dirigeante, au sein de la Direction Nationale de Contrôle, de la Préparation de la paie et de la Maîtrise des effectifs des enseignants et du Personnel administratif des Établissements scolaires (DINACOPE), le terme » Désactivation « , jugé inapproprié, est remplacé par le terme » Suspension « , qui est lié à l’agent de l’Etat.
En effet, le Directeur National-Chef de service de la DINACOPE, Boniface Mbaka Ngapembe, à travers un communiqué officiel daté du 21 mai 2025, adressé à ses Adjoints, aux Directeurs provinciaux, ainsi qu’aux cadres et agents de la DINACOPE, et dont copie est parvenue à la rédaction de CONGOPROFOND.NET, a écrit : « Je me fais le devoir de vous informer que le terme < Désactivation> est dorénavant remplacé par le terme <Suspension>, lequel a été toujours utilisé depuis la nuit de temps, à tous les niveaux par nos différentes structures de la DINACOPE ».
Il convient de signaler, à ce sujet, que le DINAT Boniface Mbaka sort de son silence après le rappel à l’ordre, au début de ce mois de mai, que Secrétaire Général à l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté, Matthieu Mukenge Bakina, lui a adressé. Ce dernier a déploré les malaises dans les écoles et autres milieux de travail du Ministère, suite aux désactivations.
En guise de précision, la désactivation, en termes simples, est une sanction qui consiste à arracher à l’agent, son salaire, en supprimant son nom du fichier paie. Ainsi donc, le Directeur National et le Secrétaire Général sont unanimes sur le fait que la désactivation est inappropriée, elle exprime la violence et ne valorise pas l’agent de l’Etat.
Aussi, soutiennent-ils, qu’elle entraîne des grands malaises dans les écoles et autres milieux de travail du Ministère.
Tout récemment, un groupe d’enseignants, victimes d’une désactivation abusive, était devant le cabinet du Ministre d’Etat à l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu Dinanga, pour dénoncer cette pratique qui constitue une violation des droits des agents.
Pour rappel, à son arrivée à la tête de ce Ministère, Tony Muaba Kazadi avait ordonné en juillet 2021, la désactivation de plusieurs écoles à travers le pays, au motif qu’elles étaient fictives, alors que c’étaient des écoles opérationnelles. Il a fini par revenir à la raison.
En octobre 2021, il avait désactivé quatre enseignants grévistes dans la commune de la Gombe, notamment : Ilunga Mvita et Kabulu Ntambwe, du Collège Boboto, ainsi que Atanioyi Omakinda et Bantete Bageyi, du Lycée Sacré Coeur.
Des voix s’étaient élevées à l’époque contre cette décision qualifiée illégale.
Bref, désactivation est une violation des dispositions réglementaires. L’Ordonnance N°232 du 15 août 1991, portant Règlement d’administration relatif au personnel des établissements publics d’enseignement maternel, primaire, secondaire et professionnel, stipule en son article 19 du titre 4, que : » Aucun enseignant ne peut être privé de son salaire, s’il n’a pas été placé dans une position d’interdiction de service ou encore s’il n’a pas cessé définitivement ce service « .
Jules KISEMA KINKATU/CONGOPROFOND.NET
À la Une
Semaine de la Science 2026: À l’Institut de la Gombe, ASCITECH révèle ses talents scientifiques
L’école internationale ASCITECH a marqué sa présence à la 13ᵉ édition de la Semaine de la Science et des Technologies, organisée par le Ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté. Pendant 2 jours, du 14 au 15 avril 2026, élèves et encadreurs se sont mobilisés pour mettre en lumière leur savoir-faire et leur créativité à l’Institut de la Gombe.

2 journées riche en inspiration
La première journée a été particulièrement intense et inspirante, marquée par la présence de la ministre de l’Éducation Nationale, Madame Raïssa Malu, ainsi que de nombreuses autorités et délégations scolaires.
Dans une ambiance dynamique, chaque établissement a rivalisé d’ingéniosité, mais au stand 11 d’ASCITECH, une chose était claire : ici, les élèves ne sont pas spectateurs… ils sont acteurs.

Somme toute, les élèves de la plus grande école technologique de la RDC ont présenté des projets concrets, innovants et tournés vers l’avenir. De l’agriculture intelligente avec Bilanga Bot, à la digitalisation scolaire avec le Registre Informatique, en passant par l’apprentissage immersif avec VR Education, sans oublier My Startup Assistant pour accompagner les jeunes entrepreneurs, et Nova, un assistant vocal intelligent, ces apprenants ne se sont pas contentés d’imaginer le futur : ils sont entrain de le construire.
Des élèves au cœur de l’action

Présentation, démonstration, explication : les élèves d’ASCITECH ont pris la parole avec assurance et passion. Leurs projets, à la fois innovants et entrepreneuriaux, ont séduit par leur clarté, leur utilité et leur dimension pratique.
À travers ces initiatives, l’école confirme son engagement à former une jeunesse capable de comprendre, maîtriser et transformer le monde grâce aux sciences et aux technologies.
Consciente des défis du monde moderne, ASCITECH mise sur la technologie comme levier de développement durable.
Une école tournée vers l’excellence scientifique

Ascitech se positionne comme un acteur clé dans la formation scientifique dès le plus jeune âge. En mettant l’accent sur la pratique, l’innovation et l’esprit critique, l’établissement prépare ses élèves à relever les défis de demain.
Tchèques Bukasa/CONGOPROFOND.NET
