RDC/PAAF : un atelier de focus group lancé à Tshikapa en marge des travaux menés dans 11 ISP pour évaluer la formation des enseignants

Dans le cadre de la mise en œuvre du Projet d’Apprentissage et d’Autonomisation des Filles en RDC (PAAF), il est prévu la réalisation d’une évaluation approfondie de la formation initiale des enseignants du secondaire, conformément aux orientations stratégiques du Gouvernement et aux engagements pris avec les Partenaires Techniques et Financiers.

À la suite du focus group pilote organisé à l’Institut Supérieur Pédagogique (ISP) de la Gombe du 18 au 20 décembre 2025, sous la conduite du Consultant international, et conformément à la méthodologie et au calendrier validés, il est prévu de déployer les travaux de terrain dans dix (10) autres provinces, au sein des ISP retenus dans l’échantillon. Cependant, du 13 au 15 avril, l’activité concerne l’Institut Supérieur Pédagogique de Tshikapa.

En effet, il s’est ouvert à Tshikapa ce lundi 13 avril, un atelier de trois jours axé sur la discussion en focus groupe. Des acteurs clés y prennent notamment, le directeur provincial de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté, le directeur général de l’ISP/Tshikapa, des chefs d’établissements des quelques écoles secondaires publiques.

Dans son mot d’accueil à cette circonstance, le chef des travaux Noël Kiala (Représentant du directeur général de l’ISP) a, après avoir remercié les partenaires techniques et financiers, circonscrit le cadre.

 » L’atelier qui nous réunit aujourd’hui s’inscrit dans une dynamique essentielle : celle de contribuer à la production de données qualitatives et institutionnelles fiables. Ces données serviront de socle à une évaluation approfondie de la formation initiale des enseignants du secondaire en RDC. Il s’agit là d’un enjeu majeur, car la qualité de notre système éducatif dépend étroitement de la formation de bons enseignants « , a dit Noël Kiala.

Pour sa part, le consultant International, le Professeur des Universités Kabule Wetu Weva indique des opinions des acteurs impliqués vont aider à formuler des recommandations aux différentes parties. 

 » Ici, nous voulons avoir une perception d’opinion en ce qui concerne la formation initiale des enseignants, les concernés sont : les enseignants formateurs, le comité des gestions des ISP, les étudiants et les employés notamment le Proved. Ces acteurs vont nous donner leurs perceptions à partir desquelles, moi, consultant international, je dois formuler des recommandations à l’État congolais et aussi à leur partenaire qui est la Banque mondiale « , a dit le Professeur.

Cet atelier va du lundi 13 au mercredi 15 avril 2026. Quelques résultats sont attendus notamment :

– Données qualitatives et institutionnelles collectées dans les dix (10) provinces ;

– Rapports de focus groups et d’entretiens par ISP ;

– Contributions consolidées pour l’analyse nationale de la formation initiale des enseignants ;

– Renforcement de l’appropriation institutionnelle du processus de réforme.

Faustin Nkumbi