Doctorat du Professeur Dori Dumbi : Un débat qui dépasse la personne

La récente contestation visant le Professeur Dori Dumbi et son doctorat obtenu à la Bircham International University (BIU) ne doit pas être réduite à une simple querelle académique. Elle met en lumière une réalité plus profonde : la difficulté persistante de certaines institutions africaines à accepter des modèles pédagogiques qui ne se conforment pas à un héritage figé, hérité de l’époque coloniale.

En assimilant volontairement l’enseignement à distance à l’enseignement « en ligne », certains opposants cherchent à réduire la BIU à une caricature : une école virtuelle, sans rigueur ni crédibilité. La réalité est pourtant bien différente. La BIU applique un modèle d’enseignement à distance exigeant, où l’autonomie du chercheur prime, où chaque thèse est encadrée par des professeurs internationalement reconnus, et où chaque évaluation est archivée et traçable.

Le problème n’est donc pas académique, mais institutionnel et politique. Dans un contexte où les diplômes étrangers délivrés par des institutions privées ne rentrent pas encore dans les grilles locales de reconnaissance, certains en profitent pour discréditer ce qu’ils ne maîtrisent pas. En Afrique centrale, la rigidité du système et les rivalités internes transforment la recherche en champ de bataille.

Pourtant, les faits sont têtus : des diplômés de la BIU enseignent, publient, dirigent et contribuent déjà au développement en Afrique et dans le monde. La valeur d’un diplôme ne réside pas uniquement dans un tampon administratif, mais aussi dans l’impact concret de ceux qui le portent.

La vraie question que nous devrions poser est la suivante : voulons-nous d’un enseignement supérieur africain tourné vers l’avenir, ouvert aux innovations pédagogiques, ou préférons-nous rester prisonniers d’un modèle étroit, incapable de suivre les évolutions globales ?

Refuser de reconnaître la BIU, c’est refuser d’accepter que des Africains puissent s’élever par des voies alternatives. C’est, en somme, bloquer l’avenir.

Par le Cercle des Anciens de Bircham International University – Afrique