EXETAT 2025 – Escroquerie démasquée : un faux agent de l’Éducation pris en flagrant délit de manipulation et d’arnaque à Kinshasa

*Alors que les résultats de l’examen d’État 2025 viennent d’être publiés sur toute l’étendue de la République, le ministère de l’Éducation nationale a lancé une alerte ce vendredi contre un imposteur identifié sous le nom de Gentil Mwanza*, se faisant passer pour un haut responsable de l’Inspection Générale de l’Éducation Nationale et de la Nouvelle Citoyenneté.

L’individu, désormais recherché, est accusé de *propager de fausses informations* et surtout d’avoir *extorqué de l’argent à des élèves et à leurs familles*, en leur promettant un recours « payant » pour améliorer des résultats défavorables à l’EXETAT.

 » Aucun point ne s’achète, aucun résultat ne se négocie. Toute tentative d’achat ou de vente constitue une infraction grave », rapelle fermement le ministère sur son compte officiel X ( ex – Twitter).

Une arnaque ciblant les plus vulnérables.
Selon les informations disponibles, *Gentil Mwanza ciblait principalement les candidats recalés*, souvent en état de désarroi, en leur faisant croire à une procédure de régularisation via paiement. Une méthode sournoise et récurrente à Kinshasa, notamment lors des périodes de publication des résultats, où *des individus peu scrupuleux prolifèrent autour des centres de l’EPST*.

Le ministère appelle les familles à *la vigilance* et insiste sur le fait qu’aucun recours, aucune régularisation ne se fait en dehors des voies légales et officielles. Des poursuites judiciaires sont annoncées contre tout auteur ou complice de telles pratiques.

*La lutte contre les imposteurs : un défi permanent*

L’incident relance le débat sur *la sécurité des processus éducatifs en RDC* et sur *la nécessité d’un contrôle renforcé contre la corruption et la manipulation dans le secteur éducatif*. Les autorités éducatives appellent à *une mobilisation citoyenne* pour dénoncer tout comportement suspect.

Avec cet acte de démystification, *le ministère de l’Éducation entend marquer une rupture claire avec les anciennes pratiques opaques*, et garantir une justice éducative équitable, surtout dans un pays où le diplôme d’État reste un espoir fondamental pour des millions de jeunes.

Barca Horly Fibilulu Mpia