Kasaï 1 : La Provd Virginie Alembe Mbilinga mobilise les troupes pour des évaluations sans failles

En prélude aux examens certificatifs de fin d’année scolaire, la directrice provinciale de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC Kasaï 1), Virginie Alembe Mbilinga, a pris les devants. Objectif : baliser le terrain pour des épreuves harmonisées, crédibles et exemptes de toute improvisation.

Pendant deux jours, les 20 et 21 juin 2025, la Provd a réuni les principaux acteurs du système éducatif impliqués dans l’organisation de l’ENAFEP (Examen National de Fin d’Études Primaires) et du TENASOSP (Test National de Sélection et d’Orientation Scolaire et Professionnelle). Tour à tour, conseillers d’orientation, inspecteurs chefs de pools, chefs de sous-divisions, coordinateurs et autres cadres éducatifs ont été instruits sur les rôles spécifiques qu’ils sont appelés à jouer dans le bon déroulement de ces évaluations.

« J’ai invité tous les inspecteurs chefs de pools du primaire et secondaire, ainsi que les chefs des sous-divisions provinciales, pour évaluer d’abord les examens de l’année passée. Ensuite, j’ai relu avec eux, article par article, les arrêtés officiels encadrant l’organisation du TENASOSP, notamment l’arrêté n°005 du 13 janvier 2022, qui définit clairement les responsabilités de chaque intervenant », a déclaré Virginie Alembe Mbilinga.

Lors de ces séances de travail, un diagnostic a été posé sur les faiblesses et les réussites des précédentes éditions. Les discussions ont permis de mettre en lumière certaines tensions récurrentes entre les parties prenantes, dues notamment à une méconnaissance ou à un non-respect des attributions officielles. La Provd a été ferme : la collaboration entre les différents acteurs doit être régie par le respect strict des textes réglementaires.

Elle a également attiré l’attention sur la nécessité de redonner toute sa valeur au TENASOSP, souvent sous-estimé. « L’absence de rigueur dans l’application du TENASOSP contribue à la déperdition scolaire. Certains élèves se retrouvent dans des filières qui ne correspondent ni à leur profil ni à leurs résultats, avec les conséquences que l’on connaît », a-t-elle martelé.

Pour rappel, l’ENAFEP clôt le deuxième cycle de l’enseignement primaire et donne droit à un certificat, tandis que le TENASOSP marque la fin de l’éducation de base (EB) et permet à l’élève d’obtenir un brevet et d’être orienté dans une filière adaptée à ses compétences.

En s’attaquant frontalement aux failles du système, la Provd Alembe Mbilinga entend instaurer une nouvelle culture de responsabilité et de rigueur au sein de l’administration scolaire du Kasaï 1.

Faustin Nkumbi/CONGOPROFOND.NET